Oamenii Centrului 1-2-3 Education – Dana Harip

Începem o serie de interviuri cu cei din spatele cortinei – aflam cu ocazia asta ce inimi, ce minti si ce brate dezvolta zi de zi programele educative pentru oameni mici si oameni mari, pentru binele indivizilor si a comunitatilor cu care ne intersectam.


1-2-3 Education: Dana, esti teacher in After School-ul Centrului 1-2-3 Education, pionul central in relatia cu copiii, ne bucuram sa incepem cu tine seria „Oamenii Centrului 1-2-3 Education”. Sunt abia 6 luni de activitate. Daca e sa te uiti in urma asupra lor, ce ti-a ramas mai puternic in memorie?

Dana Harip: “E cineva care nu a pus globuri in brad? Poftim, pune si tu!” “Nu-i nimic, luam varful din brad ca sa-l poti pune si tu”. Asta se intampla pe 6 decembrie 2016, e unul dintre momentele memorabile. Ma uitam la copii cum misuna prin sala si au grija sa nu ramana vreo unul dintre ei fara bucuria de a impodobi bradul. Sunt abia 6 luni, insa acestea au fost pline de activitati, teme, interventii, rasete, idei. Cand ma uit in urma parca nu-mi vine sa cred ca a trecut jumatate de an.

1-2-3 EducationUneste amintirile acestea intr-o senzatie, intr-un sentiment, si da-ne si noua o oglinda spre lumea ta emotionala dupa primele luni in 1-2-3 Education.

Dana Harip: Senzatia mea e ca in fiecare zi invat cate ceva de la acesti copii si despre acesti copii. Parca am plecat intr-o calatorie inedita in urma cu 6 luni si in fiecare zi sunt surprinsa si entuziasmata despre ceea ce descopar. Ma simt cel mai bine cand reusesc sa-i inteleg, stii, momentele alea de “Wow, cat de fain a fost raspunsul asta!” sau “Aha, acum ca mi-ai povestit despre ziua ta, inteleg mai bine de ce te simti asa”.

1-2-3 EducationCine e Dana in afara acestui Centru 1-2-3 Education? Ce formari te-au adus cu dorinta de a face parte din aceasta echipa? Cu ce te ocupi in afara timpului cu copiii din After School?

Dana Harip: Cursurile de psiho(pato)logie, neurostiinte si stiinte comportamentale mi-au cultivat un interes vechi de-al meu legat de etapele de dezvoltare a individului. Mi s-a parut important sa imbin teoria cu practica si asta m-a atras spre aceasta echipa, dorinta de a fi la current cu ultimele cercetari in domeniu si de a aplica din bunele practici validate stiintific.

In afara acestui centru mai sunt prietena, fiica, nepoata, voluntar linie Helpline, membru fondator al unui ONG ce va desfasura activitati de sanatate mintala, gamer – de board games si jocuri video, calator.

1-2-3 EducationCum faci din activitatea ta din 1-2-3 Education o provocare si un sprijin in directia in care doresti sa evoluezi?

Dana Harip: In fiecare zi ma intreb ce pot face mai bine, ce activitati mai putem pregati si cum sa fie ele mai atragatoare. Invat de la colegele mele, iar biblioteca centrului imi este sprijin in episoadele de brainstorming pentru a crea zilnic noi si noi misiuni de stimulare a inteligentelor multiple, pentru ce fel de ganduri, emotii si comportamente vrem sa incurajam.

1-2-3 EducationCe ti se pare cel mai dificil in interactiunea cu copiii din After School in acest timp de 6 ore / zi, 5 zile / saptamana? 

Dana HaripZgomotul. Si propria disonanta cognitiva intre ceea ce am studiat ca e sanatos pentru dezvoltarea copiilor si modelele de educatie la care am fost expusa de-a lungul timpului.

1-2-3 EducationSi ce ti se pare cel mai satisfacator?

Dana Harip: Momentele in care copiii se asculta unii pe altii, momentele in care arata initiativa, cand vin cu idei de proiecte, cand sunt creativi si folosesc dintre jocurile educative din centru pentru a inventa alte jocuri, cand ei insisi cred cu tarie ca pot realiza ceea ce isi propun.

1-2-3 EducationCare e rolul cheie pe care alegi tu sa ti-l asumi in dezvoltarea acestor copii? Te intreb asta pentru ca e o pozitionare care contureaza atitudinea, conversatia, actiunea din relatia cu ei.

Dana Harip: Rolul pe care aleg sa mi-l asum este cel de ghid, de facilitator in procesul de invatare. Nu sunt adultul care stie tot, asadar ma pozitionez alaturi de ei si nu in fata lor, pentru a invata impreuna cat putem de mult. Cred ca este important pentru dezvoltarea lor ca ei sa fie participanti activi in procesul de invatare, de investigare tematica, de dobandire a abilitatilor de comunicare, rezolvare a problemelor.

1-2-3 Education: Sunt multi parinti care se intreaba zilnic daca alegerile pe care le fac pentru copiii lor sunt cele mai potrivite. Ce le-ai spune lor despre calitatea dupa-amiezelor copiilor lor in After School-ul 1-2-3 Education?

Dana Harip: Pentru fiecare dintre noi e important ca acesti copii cu care petrecem destul de mult timp zilnic sa se dezvolte armonios. Lucram cu fiecare in parte, tinand cont de nevoile lor individuale.

In programul de dezvoltare personala am ajus la stimularea inteligentelor multiple si copiii primesc zilnic o serie de misiuni pe care sa le rezolve. Ioana face sedinte 1 la 1, Sorina ii insoteste alaturi de Cubetto in descoperirea Universului, Sistemului Solar, Pamantului, fenomenelor naturii si nu numai. Oxana parcurge notiuni de sanatate, pe intelesul copiilor.

Supervizam si temele, e important in armonia de familie sa le finalizeze aici zilnic.

De-a lungul celor 6 luni am avut activitati in care am invatat despre creier, despre emotii, despre comunitate si spirit civic si pentru fiecare dintre activitati i-am luat pe copii de parteneri. Ni se pare important sa incurajam autonomia si responsabilitatea. Pentru aceasta copiii participa la actiunile din sfera de viata practica si sunt invitati sa ia decizii alaturi de noi pentru buna functionare a grupului in Centrul 1-2-3 Education.

1-2-3 Education: Iti multumim Dana. Un an scolar plin de aventura si dezvoltare iti dorim in continuare!

Curand revenim cu un nou interviu. Pana atunci, puteti gasi aici mai multe despre cine suntem: http://1-2-3.education/despre-noi/oamenii-centrului-1-2-3-education/