Modulul "5E" - Program de Dezvoltare Personala
Modulul „5E” – Program de Dezvoltare Personala al Centrului 1-2-3 Education ghideaza copiii de scoala primara intr-o continua aventura de descoperire si cunoastere a propriei persoane, a celor din jur si a lumii.
Apropierea de, si intrarea in, preadolescenta deschid taramnul intrebarilor de genul: „Cine sunt eu?”, „Ce imi doresc?”, „Ce am nevoie?”, „Ce pot?”. Fiecare saptamana abordeaza o tema diferita de autocunoastere si dezvoltare a personalitatii. Nu vom servi raspunsuri, ci vom creea timpul si mediul necesare introspectiei si gasirii propriilor raspunsuri, in acord cu valorile fiecarei familii.
De-a lungul a 5 zile, studiem din perspective diferite fiecare tema, urmarind dezvoltarea de abilitati practice, de atitudini pro-sociale, si consolidarea unor principii de viata sanatoase
Modulul „5E” trece CUNOASTEREA prin 5 etape:
Lunea este ziua curiozitatii, spiritului investigativ, dorintei de cunoastere, a intrebarilor fara sfarsit.
Lunea aflam tot ce putem despre tema saptamanii, prin toate modalitatile pe care le avem la indemana: carti, manuale, enciclopedii, filme documentare, basme, articole din reviste, interviuri si discutii cu experti invitati sau programati pentru videoconferinta, jocuri educative si seturi de materiale didactice etc.
Exemple de activitati de explorare:
– discutie de grup pentru identificarea de surse relevante de informatii pe tema saptamanii;
– “treasure hunt” ghidat de consultare a diferitelor materiale de studiu pregatite;
– discutii de grup pentru a identifica analogii intre lumea povestilor si lumea reala;
– dezbateri de grup pentru cunoastere reciproca si autocunoastere;
– construirea si aplicarea de interviuri pentru a obtine informatiile dorite.
Martea este ziua gandirii. Informatiile descoperite în ziua anterioara sunt acum elaborate si folosite în diferite studii de caz. Este ziua în care urmarim în mod special dezvoltarea spiritului de analiza, sinteza, rezolvare de probleme.
Exemple de activitati pentru eficientizarea gandirii:
– antrenarea gandirii algoritmice cu aplicatii in situatii din viata reala;
– simulari de luari de decizii analizând relatia cauza-efect, pentru gandirea logica, strategica si morala;
– analize si comparatii pe studii de caz urmând firul inductiv si firul deductiv;
– exercitii de stimulare a gandirii laterale, analogice, creative, vizuale;
– identificare de biasuri cognitive (tipare deviante care duc la decizii irationale) si moduri de a le evita;
– identificarea mecanismelor gandirii colective, moduri de luare a deciziilor in grup.
E Miercuri, e mijloc de saptamâna si e timpul pentru actiune. Miscarea fizica permite eliberarea tensiunii din muschi, activarea corpului si a mintii. Activitatile de miscare vor fi concepute in acord cu tema saptamanii, fiind o forma de implicare a corpului in intelegere si invatare. Facem apel la toate inteligentele individului si transformam invatarea intr-o experienta multisenzoriala, placuta si memorabila.
Pentru ca atunci când corpul nu se misca, mintea nu creste!
Exemple de activitati de miscare:
– scenete de teatru si jocuri de rol în acord cu tema saptamanii;
– activitati de construire, organizare, redecorare, curatenie in spatiul personal, pentru rutine si deprinderi de viata practica;
– exercitii de mers, echilibru, tinuta, postura, gimnastica, stretching, arte martiale etc;
– dans contemporan, dans liber;
– iar cand vremea ne permite, plimbari, alergari si exercitii in aer liber, in parcul de alaturi sau chiar mici excursii tematice anuntate din timp si cu acordul parintilor.
.
Joia e ziua dedicata emotiilor. Inteligenta emotionala si inteligenta sociala isi fac foarte evident simtite rolurile in capacitatea de adaptare la mediul social, scolar, familial, precum si in formarea personalitatii, a relatiilor de prietenie, in stima de sine si eficienta personala.
Exemple de activitati pentru managementul eficace al emotiilor:
– identificarea emotiilor – care sunt, cum se numesc, ce rol au, cum si unde se simt;
– testam dimensiunile inteligentei emotionale si folosim tehnici pentru a le influenta;
– identificam atitudinile pe care le avem raportat la tema discutata si care sunt radacinile lor;
– aflam ce sunt stereotipiile si preconceptiile si cum le putem identifica sau chiar reduce efectul;
– realizam jurnal de emotii si urmarim rolul lor in actiunile cotidiene;
– dezbateri despre moduri de gestionare a emotiilor, formulare de strategii personale;
– exercitii de controlare a monologului interior pentru a infleunta emotiile asociate.
Saptamana se finalizeaza vineri cu activitati prin care copiii se dezvaluie, se fac auziti, vazuti, cunoscuti. De fiecare data vom pregati mai multe forme de exprimare a opiniilor, intereselor, atitudinilor legate de tematica discutata, din care elevii pot alege. Prin creatiile si expunerile lor, copiii isi dezvaluie si exprima si valori si laturi ale personalitatii, iar acest lucru se poate intampla doar intr-un mediu sigur si armonios.
Exemple de activitati pentru incurajarea exprimarii:
– realizarea de desene sau colaje reprezentative, ca raspuns la anumite cerinte;
– compunerea unui eseu/poem/catren/jinggle legat de tema discutata;
– exersarea diferitelor tipuri de prezentari in fata intregii grupe sau a grupelor de lucru;
– exersarea dezbaterilor de grup cu argumente pro si contra pe o motiune data sau aleasa;
– asistare in conturarea stilului personal si incurajarea exprimarii unicitatii si valorii fiecarui copil.